El desafío actual del sistema educativo pasa por formar a los alumnos de hoy para desempeñarse en una sociedad con necesidades que aún no conocemos, para resolver problemas que todavía no existen, por lo tanto el tema es formar para la autonomía para profundizar un modelo de aprendizaje continuo y autónomo con destrezas y competencias para vincularse con la información en forma óptima, generando conocimiento en colaboración con otros y desarrollando el pensamiento crítico, poniendo en juego habilidades propias de los nativos digitales y desarrollando al máximo las competencias en el manejo de la información para lograr transformarla en conocimiento.
Este nuevo paradigma educativo plantea nuevos roles, presenta a los docentes como agentes innovadores, proactivos y comprometidos con su tarea de facilitadores que promueven el aprender a aprender para alumnos que participan, interactuan y colaboran con otros logrando alcanzar las metas de comprensión previstas desde la planificación favoreciendo aprendizajes significativos.
Este nuevo paradigma educativo plantea nuevos roles, presenta a los docentes como agentes innovadores, proactivos y comprometidos con su tarea de facilitadores que promueven el aprender a aprender para alumnos que participan, interactuan y colaboran con otros logrando alcanzar las metas de comprensión previstas desde la planificación favoreciendo aprendizajes significativos.